30.12.2024

Die Studienreihe Jugend, Information, Medien des Medienpädagogischen Forschungsbundes Südwest (mpfs) untersucht seit 1998 die Mediennutzung Jugendlicher. Für die diesjährige JIM-Studie wurden 1.200 Jugendliche zwischen 12 und 19 Jahren befragt. Die Studie erhebt vor allem Daten zum Gerätebesitz, zu Medien- und Freizeitverhalten sowie zur Nutzungsdauer verschiedener Medien. Dieses Jahr liegt ein besonderer Fokus auf der Nutzung von KI. Erstmals wurden die Jugendlichen außerdem zu ihren Zukunftsperspektiven befragt.

Ort: Stuttgart
Datum: 11. bis 15. Februar 2025
Veranstalter: Didacta Verband e.V., Messe Stuttgart

Programm und Anmeldung

Ort: Oldenburg
Datum: 15. – 16. September 2022
Veranstalter: Deutscher Verband für Bildungs- und Berufsberatung e. V. (dvb), Institut für Ökonomische Bildung an der Universität Oldenburg (IÖB), Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (HdBA)

Programm und Anmeldung

Ort: Online
Datum: 19. September 2022
Veranstalter: Institut für E-Beratung, bke Onlineberatung, Onlineberatung der Caritas, pro familia, DGOB

Programm und Anmeldung

Ort: Leipzig
Datum: 28. – 29. September 2022
Veranstalter: Bundesverband Produktionsschulen e.V.

Programm und Anmeldung

Ort: Hamburg
Datum: 30. September 2022
Veranstalter: Innovet-Projekt tQM in Kooperation mit dem Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB) und der Beruflichen Hochschule Hamburg (BHH)

Programm und Anmeldung

Ort: Online
Datum: 23. – 24. Juni 2022
Veranstalter: Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e. V. und das Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung

Programm und Anmeldung

Ort: Erfurt
Datum: 05. Juli 2022
Veranstalter: Jugendberufshilfe Thüringen e. V.

08.06.2022

Die Dokumentation der Veranstaltung „Wieviel Digitalisierung verträgt und braucht die Berufliche Orientierung?“, veranstaltet von der der Bundesagentur für Arbeit und SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland am 26. April 2022, ist nun online abrufbar.

03.06.2022

Laut einer aktuellen Analyse der Bundesagentur für Arbeit, hat sich durch die Corona-Pandemie die Situation für Bewerberinnen mit Hauptschulabschluss für eine betriebliche Ausbildungsstelle wieder verschlechtert. Zwischen den Jahren 2015/2016 bis 2018/19 hatte die Zahl der gemeldeten betrieblichen Ausbildungsstellen, die für Hauptschüler/-innen angeboten werden, deutlich zugenommen. Angesichts der aktuell verminderten Stellenangebote stehen ehemalige Hauptschüler/-innen vermehrt in Konkurrenz mit Bewerberinnen mit höheren Abschlüssen. Das führt dazu, dass sie deutlich häufiger im Übergangsbereich zu finden sind, auf Alternativen ausweichen und die Ausbildungsvermittlung in Anspruch nehmen. Gleichzeitig bleiben viele Ausbildungsstellen auf Grund von Passungsproblemen unbesetzt.